Arte e linguaggio

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È possibile scomporre il codice figurativo negli elementi che lo compongono allo stesso modo con cui si procede per il linguaggio più consueto della parola: a partire da alcuni elementi semplici quali il nome, l’aggettivo, il verbo, per procedere verso le più complesse figure retoriche e le tipologie della prosa e della poesia, il percorso intende individuare i corrispettivi strumenti del linguaggio visivo.

Nel museo: la visita prevede l’approfondimento della storia dell’arte nell’ambito della storia, della storia della cultura, della letteratura, della filosofia e può essere modulata in relazione alle esigenze del docente.

A scuola: seguendo le indicazioni, gli stimoli ed i suggerimenti durante la visita in Pinacoteca o emersi dalle indicazioni degli esperti nel corso della visita guidata, gli insegnanti e gli studenti sono in grado di proseguire, allargare e completare il lavoro iniziato a Brera.

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